• 新课标对语文教师究竟意味着什么?(一文读懂)
    新课标对语文教师究竟意味着什么?(一文读懂)

    课程标准是教学的纲领性指导文件,是实现育人目标的重要载体,是教材编写、教师教、学生学、质量评价的直接依据。对语文教师来说,把握好语文教育的“变”与“不变”,是用好新课标的关键。Part.1认识新课标的理念· 时代新要求新课标体现了习近平新时代中国特色社会主义思想对...

    2023-09-08
  • 新课标背景下,大单元教学是何?为何?何为?
    新课标背景下,大单元教学是何?为何?何为?

    究竟什么是大单元教学?新课标背景下为什么要倡导大单元教学?作为教师如何更好地实施大单元教学?这是必须厘清的概念和必须解决的问题如果你仍有困惑小师今天分享的这篇文章或许会给你带来新的思路和启发——义务教育课程方案修订组组长、华东师范大学课程与教学研究所所长崔...

    2023-09-08
  • 新课标呼唤怎样的新学习?八大学科落地策略请收好丨头条
    新课标呼唤怎样的新学习?八大学科落地策略请收好丨头条

    2022版新课标的颁布,启动了新一轮“学为中心”的课改。无论新课程、新课标还是新教材、新考试,如果没有新教学,都无法落地。而课堂变革的实质,归根结底指向学生学习方式的变革。好的学习设计,不仅是一门科学,也是一门艺术。今天的我们越来越认识到,学校生态最核心的建构...

    2023-09-08
  • 新课标下课堂评价标准的四个维度
    新课标下课堂评价标准的四个维度

    四个维度。到底什么样的课才算得上优质课,这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题,仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下,课堂评价标准可以从以下四个维度加以判断。维度一:体现在学习方式上——自主的程度、合作的效度和探究的深度(一)自主学习的程度自主学习是...

    2023-09-08
  • 新课标进入全面落地期,我们的孩子到底需要什么样的语文素养
    新课标进入全面落地期,我们的孩子到底需要什么样的语文素养

    随着全国各地陆续进入中考季,不少学生和老师家长发现,多个省份的试卷中都选择将新闻内容作为材料,这成为新课标实施以来中考语文命题的一项显著变化,想要取得好成绩,“两耳要闻窗外事”成为新要求。“一定要懂得阅读和积累,拓展视野和阅读范围,其中,新闻阅读就是一个重...

    2023-09-08
  • 新学期,把时间还给孩子,当好孩子的梦想合伙人!
    新学期,把时间还给孩子,当好孩子的梦想合伙人!

    2021年,教育部“双减”政策发布,要求各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。全面减轻学生的课业负担,促进中小学生德智体美劳全面发展。为推动“双减”政策的落实,教育部又继续提出“双增”要求,参加学生...

    2023-09-08
  • 学生核心素养包括哪些内容?
    学生核心素养包括哪些内容?

    学生核心素养是指学生必须具备的基本能力和素质,是学生综合能力的基础和核心。这些素养在学生未来的学习和生活中扮演着至关重要的角色,学生应该在学校和家庭中注重培养这些素养。学生核心素养是什么一、学习能力学习能力是学生冲刺未来的基础,是学生核心素养的重要组成部分...

    2023-09-08
  • 更具开放性、实践性、探究性 青岛中小学寒假作业“大变身”
    更具开放性、实践性、探究性 青岛中小学寒假作业“大变身”

    本报讯(记者孙军通讯员徐阳)近日,山东省青岛市120万名中小学生迎来寒假,各校结合运动健康、新春文化和劳动实践等,推出具有开放性、实践性、探究性的作业。在今年的寒假作业中,各校都把“防疫与健康”等知识渗透到学科作业中,引导学生在运动中增强体质、磨炼意志。青岛市...

    2023-09-08
  • 蹚出智能化跨学科教学新路——重庆市沙坪坝区树人景瑞小学教学改革探秘
    蹚出智能化跨学科教学新路——重庆市沙坪坝区树人景瑞小学教学改革探秘

    本期关注:跨学科主题教学设计编者按跨学科主题学习是义务教育新课标倡导的一种重要学习方式,同时,数字技术与学校教学的深度融合,为开展具有实践性、探究性、开放性的跨学科主题教学提供了有力基础。如何开展跨学科教学?本期专刊刊发记者深度采访报道,并邀请专家进行研讨...

    2023-09-08
  • 登封市崇高路小学教育集团汉武路校区:学科深度融合促成长
    登封市崇高路小学教育集团汉武路校区:学科深度融合促成长

    语文+音乐展示课老师们认真学思践悟数学+体育展示课老师们一边听、一边记课程中欢腾的孩子们为进一步贯彻新课标跨学科学习理念,积极探索以学科核心素养为导向的跨学科融合课程,带领学生回归学科本质,享受跨学科学习的快乐。3月21日,崇高路小学教育集团开展了以“让课...

    2023-09-08
  • 体育课开不足,缺少专职体育教师是借口,认识不到位才是关键
    体育课开不足,缺少专职体育教师是借口,认识不到位才是关键

    几年前,我的一个学生,体育专业毕业后,考聘到某个县直小学的体育教师岗。前不久,参加一个语文教研活动,讲公开课的就是我这个学生。期间,我问他一个体育教师怎么教起语文来了?他说,上班后,学校分课,就是给他分的语文。当时学校领导说:“学校缺体育老师,但更缺语文老...

    2023-09-08
  • 每个班都有体育委员,说说他们的故事吧!
    每个班都有体育委员,说说他们的故事吧!

    体育委员作为体育老师的得力助手,他们的作用是显而显见的。有的班级体育委员是由班主任任命的,因为他们体育能力强,但他们未必会当好体育委员。有的是体育老师自己选择与确定,你怎么任命、选拔、培养体育委员、发挥他们作用的。选他,爱他,教他用它,受益一生老虎老师体育...

    2023-09-08
  • 体育之育|毕业了,还想回高中校园打场球
    体育之育|毕业了,还想回高中校园打场球

    本周是上海中学一年一度的体育周。5场运动会、3场嘉年华、2场师生赛……丰富的活动菜单鼓励每个人动起来。除了传统的羽毛球、篮球、乒乓球、健身操等项目外,飞镖、“三人四足”、棒球、射击等有趣新颖的项目,人气正旺。想体验棋牌乐趣但棋艺不精?本部高中生和国际部小学生组...

    2023-09-08
  • 两江潮何海洋|我让学生做导游
    两江潮何海洋|我让学生做导游

    作为一名乡村学校的校长,育人实践过程中我一直在思考:面对这群朴实纯真的乡村孩子,我该给予他们怎样的教育?陶行知讲,生活即教育。有什么样的生活就受什么样的教育,那是基于儿童的立场;有什么样的生活就办什么样的教育,这才是校长的主动作为。1939年,伟大的人民教育家陶...

    2023-09-08
  • 中国教育学会:变革学习方式 促进核心素养发展
    中国教育学会:变革学习方式 促进核心素养发展

    新华社北京11月25日电(记者施雨岑)教育如何满足考试评价改革的需要?如何支持学生的综合实践活动?在中国教育学会等单位近日举办的第二届课堂教学研讨会上,来自全国各地的千余位教育工作者围绕“促进核心素养发展的学习方式变革”的主题,就这些问题交流看法、分享经验。中...

    2023-09-08
  • 生物:体现生物学科核心素养 注重基础 凸显主干
    生物:体现生物学科核心素养 注重基础 凸显主干

    东北网7月9日讯(记者王春颖)2020年高考笔试全部落下帷幕。对于各科试卷试题难易程度,考生们评论各异。记者在考后联系到了哈三中生物教师高欣老师,就生物试题作出分析。哈三中生物教师高欣高欣老师表示,2020年高考全国Ⅱ卷生物试题以高考评价体系为依据,落实了基础性、应用...

    2023-09-08
  • 文化自信、唯物史观 义务教育课程新方案强调培养学生核心素养
    文化自信、唯物史观 义务教育课程新方案强调培养学生核心素养

    汲取历次课程修订经验,各课程标准以核心素养为纲呈现课程目标,以主题、项目或活动组织课程内容,强化学科实践和跨学科实践,驱动教学内容与方式的深层变革。 劳动课程进一步强调让学生动手实践、出力流汗,语文课程将“文化自信”作为重点培养的学生核心素养之一,历史课程强...

    2023-09-08
  • 文化自信、唯物史观,义务教育课程新方案强调培养学生核心素养
    文化自信、唯物史观,义务教育课程新方案强调培养学生核心素养

    新京报讯(记者杨菲菲)劳动课程进一步强调让学生动手实践、出力流汗,语文课程将“文化自信”作为重点培养的学生核心素养之一,历史课程强调培养学生的唯物史观……4月21日,在教育部举办的新闻发布会上,教育部课程教材研究所所长张国华介绍了新修订的义务教育课程方案和课程...

    2023-09-08
  • 学大教育潜心教研,因材施教培育核心素养
    学大教育潜心教研,因材施教培育核心素养

    近日,互联网教育智能技术及应用国家工程实验室和北师大智慧学习研究院发布《2017互联网教育服务产业研究报告》,指出当前社会正由工业时代步入信息时代和互联网+时代,教育需求正从标准化教学向个性化学习发展近日,互联网教育智能技术及应用国家工程实验室和北师大智慧学习研...

    2023-09-08
  • 体育教学中核心素养的意义和培养方法
    体育教学中核心素养的意义和培养方法

    学科核心素养是我国适应新课程改革提出的新概念。体育教学的核心是提高学生的运动技巧和运动能力、增强学生的身体素质,引导学生自觉地参与体育锻炼,实现全面发展。因此,在教学中应该着眼终身发展,注重情感和品格的培养;家校共同携手,强化运动能力与习惯的培养;突出养成教...

    2023-09-08

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