建立素养导向的体育与健康教学体系
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》近期正式发布，昭示着我国义务教育体育与健康课程改革进入新的发展阶段。该标准的颁布对提高体育与健康教育教学质量，促进广大中小学生身心健康、体魄强健、全面发展具有重要的意义和深远影响。体育与健康新版课标既注重继承2011年...
2023-09-08
最近常常在想，自己工作了10余年，一直从事制...[详情]
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》近期正式发布，昭示着我国义务教育体育与健康课程改革进入新的发展阶段。该标准的颁布对提高体育与健康教育教学质量，促进广大中小学生身心健康、体魄强健、全面发展具有重要的意义和深远影响。体育与健康新版课标既注重继承2011年...
2023-09-08
体育课题选题包括很多方向，与核心素养有关的，也称之为体育核心素养的课题。1、基于体育与健康核心素养下的体育锻炼与预防近视的研究2、基于核心素养下初中体育高下课堂构建策略的实践研究3、基于核心素养下小学体育社团活动开展的实践研究4、基于社团活动培养小学生体育核心...
2023-09-08
我们在各种体育科学培训和书本当中会经常提到核心素养，但体育科学的核心素养具体指的是什么，我相信相当多的体育老师还没搞明白。只是听得多了，有一种熟悉又陌生的感觉。趁着今天还是假期，要不跟着小编一起给自己充充电，再认识一下体育与健康学科的核心素养吧。体育与健康...
2023-09-08
英国著名的伊顿公学有一个宗旨——运动第一，学习第二。因为他们认为，体育的本质是人格的教育。那什么是体育？体育的要素是团队合作，是顽强拼搏，是坚持不懈，是崇尚荣誉，所有这些都是一个人的社会化指标，体育的核心就是人格塑造。在许多发达国家，中小学生每天都有体育课...
2023-09-08
摘要：体育素养的变化历程可以看做是一个连续体，在生活经验和与物质世界相互作用下受到积极与消极的影响。本文所提出的模型强调了体育素养的相关组成部分，而体育素养取决于个体参加中、高强度体育活动的数量和质量。关键词：儿童，神经肌肉训练，体育活动，体育教育前言目前...
2023-09-08
今年4月份，《义务教育体育与健康课程标准》（2022版）（以下简称：新课标）正式发布。对于体育考研，如果备考涉及《学校体育学》科目的话，《新课标》可能算最热的考点之一。因为相较于2011年版，《新课标》里面有太多新增加的内容和名词，比如体育核心素养、体育品德、学业质...
2023-09-08
如何发挥中小学教育惩戒中“戒”的功能本论文讨论的相关问题：1.教育惩戒的要素分析（教育、惩、戒之间的关系）2.中小学的特殊性决定对其教育惩戒应侧重“戒”的功能3.中小学教育惩戒与高效教育惩戒的区别4.实现中小学教育惩戒中“戒”的功能的路径知识链接：1.教育惩戒2.教育...
2023-09-08
2022年4月22日，教育部正式发布了《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版），华东师范大学体育与健康学院院长、教育部中小学体育与健康课程标准研制组和修订组组长季浏在《中国教育报》（2022年6月21日第九版）发表题为《建立素养导向的体育与健康教学体系》的文章，作者用...
2023-09-08
体育核心素养主要由运动技能、健康行为和体育品德三个维度构成，它集中反映了体育与健康学科的独特品质和关键能力。小学是孩子接受教育的初期阶段，现阶段的教育重点不是让学生掌握多少理论知识，而是通过科学、合理的教育方法帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯，培养学生...
2023-09-08
背景2017版的《课程标准》重点强调要把培养学生的体育学科核心素养(运动能力、健康行为、体育品德)作为体育课程的出发点和落脚点,学科核心素养引领课程目标、课程内容、教学方式和学习评价等,非常重视在体育与健康教学中通过创设复杂的情境学练结构化的知识和技能,保证适宜的运...
2023-09-08
聚焦体育核心素养精研课堂教学黄岩区南城小学体育与健康学科教研活动教研聚合力 启航新征程 为推进校内“双减”“五项管理”工作，切实保障学校教育教学质量，提高课堂教学效率，体育组从学生特点、学生兴趣入手，积极研讨，不断探索提高课堂教学方法，扎实推进校本体育学科发...
2023-09-08
5月11日，门头沟区中学体育学科特邀北京市大兴区教师进修学校市级骨干教师李明新，为本区初中体育教师作《新课标背景下深度学习教学实践思考》专题讲座。专题讲座分为三部分：一、体育与健康新课标落实我们要做什么；二、基于深度学习体育教学落实核心素养；三、深度学习理念指...
2023-09-08
本文由体育教师大本营知言老师撰写整理，转载请注明出处。课堂教学评价是一门艺术，它就像一根奇妙的魔法棒，能使教与学互动起来，激发学生的积极思维，营造轻松和谐的学习氛围，从而有效地促进学生的全面发展，同时也是教师反思和改进教学的有力手段。一分层评价，每个学生都...
2023-09-08
不想错过精彩的推送？戳左上角蓝字“体育教师大本营”关注并点击右上角●●●菜单栏选择“设置⭐️标”或“置顶公众号”本文由体育教师大本营浅浅老师整理撰写，转载请注明出处“常赛”是促进基本运动技能、体能及专项运动技能综合运用的重要手段，是形成良好锻炼意识与习惯，...
2023-09-08
点击上面蓝字关注我们扫码或长按识别关注我们欢迎咨询！欢迎订阅！摘要：近年来，社会各界对教育改革工作关注度持续走高。在此背景下，如何有效培养学生的核心素养已成为广大一线教育工作者重点思考的课题。具体到小学体育课程教学，由于体育教师长期习惯体育技能和知识教学，...
2023-09-08
聚焦体育核心素养促进学生健康成长一直以来，江宁中心小学秉承“大力开展素质教育，促进学生全面发展”的办学理念，以特色建设引领发展，在全面推进素质教育的进程中，以卓越的教育教学质量，连续两年被评为江宁区教学工作先进学校。在稳扎稳打的教育教学工作中，学校还特别注...
2023-09-08
要说现在最热门的词那肯定是：核心素养。现在我们教育教学的一切活动和方向，都是围绕着培育学生核心素养进行的。 各科学科课程标准的颁布也将近一年了，伴随着各种培训讲座、学习和实践课，学科核心素养这6个字也一直伴随在我耳边萦绕。那今天就来谈谈我对核心素养的理解和体...
2023-09-08
.体育核心素养主要由运动技能、健康行为和体育品德三个维度构成，它集中反映了体育与健康学科的独特品质和关键能力。小学是孩子接受教育的初期阶段，现阶段的教育重点不是让学生掌握多少理论知识，而是通过科学、合理的教育方法帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯，培养学生...
2023-09-08
忙碌的现代人惜时如金，恨不得一天有48个小时。其实，每天抽出4个10分钟，就能改善身心健康，效率也更高。休息大脑10分钟 学习工作时，大脑某一区域的细胞处于兴奋状态。大脑皮层具有自我保护的能力，当某一样工作做久了，兴奋性就会减低，如果继续进行，这些外界刺激就不会使...
2023-09-08
身心健康本质多大的财富都换不来健康。在财富与健康之间，人们总是选择健康，因为财富需要健康来享受，而健康之人能够获得财富。（注：但往往在人生的前半程，多数人是以财富为首要，而忽视或以健康为代价）《奥义书》(大约公元前2500年的印度经典)上说:“健康给生命长寿、坚实...
2023-09-08
