问渠哪得清如许，为有源头活水来
为深化我区小学体育课堂教学改革，培育学生发展核心素养，落实“立德树人”促进学生身心健康，提高体育课堂教学效率，促进教师专业成长。2020年10月28日下午在沙坪坝区树人沙磁小学开展了沙磁、小龙坎、井双片区体育联合研修活动。本次体育研修活动围绕体育学科核心素养“体育品德单元教学策略”进行了研究与实践。
沙区进修校教研员罗明老师对本次教研活动提出了总体要求与期望，期望老师们共同思考：在保持常态化的“以运动项目的科学规划制定单元教学设计”的前提下，如何从学科核心素养的角度来分别提出“运动能力，身体健康，体育品德”各自的单元教学计划进行。
接下来由我校马稹祯老师给大家带来《跪跳起》展示课，本节课马老师的教学过程由易到难，层层递进，围绕教学重难点展开。首先马老师让学生们观看视频，然后向学生们发出挑战，想办法在跪在垫子的基础上用头去顶沙包，完成挑战。随后引入情境 “大巨人和小矮人”的模仿秀让学生们练习摆臂制动，强调屈臂手臂用力上摆。紧接着观看教学视频，让学生们自学原地跪跳起，然后让学生们小组讨论原地跪跳起的技术要点，最后有老师总结出来跪跳起的技术要点摆臂制动、并腿提膝。学生们带着老师总结的要点再一次的投入练习。老师给学生们带来“提膝跳”和“并腿提膝跳”的挑战，以及“原地跪跳起大比拼”的练习，学生们积极加入其中，投入极高的热情。在课最后的体能练习环节，带来了学生们喜欢的抓尾巴的游戏，让学生们在玩耍的同时锻炼身体素质。
接下来是上桥南开的胡競老师给我们带来了《跳跃与游戏》展示课，胡老师通过踏板的不同组合帮助学生练习跳跃能力，也通过敲击踏板的不同节奏，让课堂变得生动活泼起来。游戏的设计也使这节课变得有趣起来，激发了学生们的兴趣，让学生处于在玩中有乐，乐中有练，练中有悟的状态，在掌握动作技术的同时促进了学生的身心发展。
两位老师在教学设计中都围绕体育学科核心素养，并在课堂中体现体育品德的渗透教育，学生参与度高，教学效果好。
观摩教学后，老师们分组针对这两个课例，研讨在日常的体育教学中保持常态的“以运动项目的科学规律制定单元教学计划”的前提下，如何从学科核心素养的角度来分别提出“运动能力，身体健康，体育品德”各自的单元教学计划。大家积极发言分别提出了不同的见解。
沙区教师进修学院专家罗明老师对两堂研究课进行了精准细致的点评，并要求体育老师要围绕学生的核心素养进行课堂教学，提炼体育品德单元教学策略，多研究，多实践，多凝炼成果。
体育教育教学改革路远且阻，体育老师们要在教学专家的引领下多学习教育新理念，将“活水”注入体育课堂，为沙区学子的身心健康做出更多努力。
撰稿：树人沙磁体育组
审核：张俊男
编辑：刘涛珠
