本文转自：安徽日报
日前，教育部印发《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（下称“新课标”），将于今年秋季学期正式施行。新课标对开好体育课提出了很多新要求。
根据新课标规划，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均开设“体育与健康”课，占总课时比例10%至11%。除基本运动技能、体能等奠定学生一生身体素质的大项外，新课标中的“专项运动技能”板块收录了田径、球类、体操、水上或冰雪、中华传统体育和新兴体育六大类运动。
在高度关注对所有学生激励与指导的基础上，体育与健康课程针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教；提出不同学习目标，选择适宜教学内容，采用多样教学方法与学习评价方式，为学生创造公平学习机会，促进每一位学生产生良好的学练体验，增强学习自信心，在原有基础上获得更好发展。
新课标更聚焦学生运动能力、健康行为和体育品德三方面素养，还明确了不同学段的学业质量标准，在考查学生学习效果时，不仅要看掌握多少基础知识和基本技能，更侧重这三方面素养发展情况。今后体育课教学内容、课程设计都应围绕这三方面素养展开，切实做到“教会、勤练、常赛”。因此，各学校应改革体育教学方式，将课内与课外相结合、校内与校外相统一，充分调动起家庭、学校、社会积极性，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
