点评老师:邢梅
（花溪区教育培训研究中心初中道德与法治教研员）
今年虽然是初中政治理论课教材从《思想品德》变更到《道德与法治》后的首次考试，但全卷仍然以请你选择、请你参与、请你回答、请你评析、实践探究五种题型呈现，在题型上与往年保持不变。今年试题只是在题量上略有变化，一是将“请你选择”题由原来的十个小题增加到十五个小题，二是将“请你回答”由原来的三个题小题减为两个小题，只是每个大题的分值略有微调。
整套试卷难易程度与近两年的中考保持一致，容易题、较容易题、较难题的比例保持在7:2:1。试卷较难题是35题（参与题），既考查学生读图能力又考查对知识学习后的总结归纳能力；其次是评析题，学生要既能熟练掌握基础知识，又要将分布在不同章节的知识点进行归纳总结才能正确作答；试卷考查的70%为基础知识，这为绝大部分学生提供展示学科基础知识、核心知识的机会，也为义务教育阶段的学业考试提供依据；同时以1%的较难题为在本学科学习中有突出学习能力的学生提供展示学习才能的空间，也为普通高中招生录取提供依据，这样的命题体现了本次考试的性质。
落实全程育人的命题思想
试题以改革开放四十年的成就、华为自主研发的海思芯片、港珠澳大桥正式开通、首届中国国际进出口博览会、“一带一路”、现了学生在答题过程中接受再教育的“考试育人”功能。同时试题引用贴近学生生活实际的生态文明贵阳国际论坛年会、《2017中国禁毒报告》等材料，对学生进行环保意识、禁毒教育等育人价值的考查。
考查学科综合能力
（1）凸显学科核心素养的考查：如：选取改革开放四十年的成就、中美两国处理国际关系的态度、叙利亚难民的遭遇等材料，考查了学生政治认同素养；通过35题设置的问题“对学习压力正确、全面的认识”以及请你评析题，引导学生对个人成长、国家发展做出正确的价值判断和行为选择。
选用《2017年中国禁毒报告》等材料来作为情景材料，引导学生自觉尊法学法守法用法，增强学生的法制意识；通过设置的“人大代表的组成、公民参与民主权利可以参与的公共事务、向联合国提出合理建议等问题，引导学生积极参与公共事务，培养学生的公共参与素养；
（2）注重学科基础知识的考查： 整套试卷考查的知识点涉及上、下两册教材的每个单元，覆盖面广，考查了学生应知应会的知识，如：社会主义民主的广泛性、中华传统文化的特点、“一国两制”、中国梦、多彩的职业等。
（3）体现学科综合能力的考查：注重考查了学生运用所学知识解决生活中问题能力，是对学生学科综合能力的考查。如，能列举公民行使民主权利可以参与的公共事务、能面对全球性问题提出合理化建议、正确认识学习压力和缓解学习压力等。
注重学科教育教学引导
试卷注重以社会主义核心价值观为导向，根据学生身心发展特点，选取贴近学生生活的材料，提升学生的人文素养和社会责任感。
整套试卷既体现了以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的课程性质，也给我们政治教师的教育教学带来深刻的启示。
力求做到评价的公平性
（1）整套试卷的命制是以《思想品德课程标准》（2011版）为依据，考查学生学习的学科知识和学科核心素养及运用所学知识解决问题的综合能力。这完全符合学科教育的基本要求。
（2）试题的素材绝大多数来源于初中学生的社会和社会关注的热点，情景的创设符合学生的认知水平和阅读习惯，文字流畅，逻辑清晰，这对所有学生提供了公平的答题平台和机会。
（3）整套试卷体现人文关怀性。试卷从卷头提示语（考生注意事项），到每个大题的说明文字，再到每个小题的陈述性要求，都无不渗透着命题者对于未成年考生的人文关怀。
文章来源:贵阳晚报
